EDUCATION
Poll on Education for Human Resource Development
10 questions polled on this topic
17% response rate
2762 responded out of 16475 polled
Oct 27. 2017
လက္ရွိပညာေရးစနစ္က လူသားအရင္းအျမစ္ ဖံြ့ျဖိုးတုိးတက္ေရးအတြက္ အမွန္တကယ္အက်ိုးသက္ေရာက္မႈ ရွိပာသလား။
Oct 27. 2017
လူသားအရင္းအျမစ္ ဖံြ့ျဖိုးတုိးတက္ေရးအတြက္ မူလတန္းအဆင့္မွစတင္၍ စနစ္တက် ျပုစုပ်ိုးေထာင္သင့္တယ္လို့ထင္ပာသလား။
Oct 27. 2017
မည္သည့္အဆင့္မွစတင္ျပီး လုပ္ေဆာင္သင့္ပာသလဲ။
Oct 27. 2017
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
Oct 27. 2017
ပညားေရးစနစ္ ေကာင္းမြန္ဖို့အတြက္ မည္သည့္အစိတ္အပို္င္းက အေရးၾကီးဆုုံးလဲ။
Oct 27. 2017
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
Oct 27. 2017
အဆင့္ျမင့္ပညာေရးမွာ သင္စိတ္ဝင္စားရာဘာသာရပ္ (သို့)အသက္ေမြးလမ္းေျကာင္းပညာရပ္ကို လြတ္လပ္စြာ ေရြးခ်ယ္ခြင့္ရရွိ ပာသလား။
Oct 27. 2017
အဘယ့္ေျကာင့္ မရရွိတာပါလဲ။
Oct 27. 2017
အျခား အဘယ့္ေျကာင့္ မရရွိတာပါလဲ။
Oct 27. 2017
လူသားအရင္းအျမစ္ နွင့္ ပညာေရးက႑ ဖြံျဖိုးတိုးတက္ေရးအတြက္ ဘယ္လိုနည္းလမ္းေတြကတစ္ဆင့္ ဆက္လက္လုပ္ေဆာင္သင့္ပါသလဲ။

မိမိသေဘာအေလ်ာက္ ျပန္လည္ေျဖၾကားမႈရလဒ္မ်ား

OCT 27. 2017
လက္ရွိပညာေရးစနစ္က လူသားအရင္းအျမစ္ ဖံြ့ျဖိုးတုိးတက္ေရးအတြက္ အမွန္တကယ္အက်ိုးသက္ေရာက္မႈ ရွိပာသလား။
2762 responded out of 16475 polled
အမ်ိဳးသမီး
65%
No
 
No
35%
Yes
 
Yes

အမ်ိဳးသား
71%
No
 
No
29%
Yes
 
Yes
0-14
0%
yes
 
yes
0%
no
 
no

15-19
35%
yes
 
yes
65%
no
 
no

20-24
32%
yes
 
yes
68%
no
 
no

25-30
28%
yes
 
yes
72%
no
 
no

31-34
25%
yes
 
yes
75%
no
 
no

35+
33%
yes
 
yes
67%
no
 
no
67%
No
 
No
33%
Yes
 
Yes
OCT 27. 2017
လူသားအရင္းအျမစ္ ဖံြ့ျဖိုးတုိးတက္ေရးအတြက္ မူလတန္းအဆင့္မွစတင္၍ စနစ္တက် ျပုစုပ်ိုးေထာင္သင့္တယ္လို့ထင္ပာသလား။
2656 responded out of 2762 polled
အမ်ိဳးသမီး
3%
No
 
No
97%
Yes
 
Yes

အမ်ိဳးသား
3%
No
 
No
97%
Yes
 
Yes
0-14
0%
yes
 
yes
0%
no
 
no

15-19
96%
yes
 
yes
4%
no
 
no

20-24
97%
yes
 
yes
3%
no
 
no

25-30
97%
yes
 
yes
3%
no
 
no

31-34
97%
yes
 
yes
3%
no
 
no

35+
99%
yes
 
yes
1%
no
 
no
3%
No
 
No
97%
Yes
 
Yes
OCT 27. 2017
မည္သည့္အဆင့္မွစတင္ျပီး လုပ္ေဆာင္သင့္ပာသလဲ။
85 responded out of 89 polled
အမ်ိဳးသမီး
43%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
5%
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
 
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
5%
အထက္တန္း
 
အထက္တန္း
48%
အလယ္တန္း
 
အလယ္တန္း

အမ်ိဳးသား
52%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
10%
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
 
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
7%
အထက္တန္း
 
အထက္တန္း
31%
အလယ္တန္း
 
အလယ္တန္း
0-14
0%
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
 
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
0%
အထက္တန္း
 
အထက္တန္း
0%
အလယ္တန္း
 
အလယ္တန္း
0%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)

15-19
5%
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
 
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
5%
အထက္တန္း
 
အထက္တန္း
53%
အလယ္တန္း
 
အလယ္တန္း
37%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)

20-24
8%
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
 
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
17%
အထက္တန္း
 
အထက္တန္း
25%
အလယ္တန္း
 
အလယ္တန္း
50%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)

25-30
0%
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
 
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
0%
အထက္တန္း
 
အထက္တန္း
36%
အလယ္တန္း
 
အလယ္တန္း
64%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)

31-34
0%
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
 
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
0%
အထက္တန္း
 
အထက္တန္း
67%
အလယ္တန္း
 
အလယ္တန္း
33%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)

35+
0%
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
 
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
0%
အထက္တန္း
 
အထက္တန္း
0%
အလယ္တန္း
 
အလယ္တန္း
100%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
47%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
8%
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
 
တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာ္လိပ္
7%
အထက္တန္း
 
အထက္တန္း
38%
အလယ္တန္း
 
အလယ္တန္း
OCT 27. 2017
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
35 responded out of 40 polled
kg
eradicate
generation
level
old
people
preeschool
OCT 27. 2017
ပညားေရးစနစ္ ေကာင္းမြန္ဖို့အတြက္ မည္သည့္အစိတ္အပို္င္းက အေရးၾကီးဆုုံးလဲ။
2494 responded out of 2647 polled
အမ်ိဳးသမီး
10%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
5%
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
 
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
7%
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
 
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
35%
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
11%
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
32%
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
 
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ

အမ်ိဳးသား
16%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
5%
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
 
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
6%
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
 
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
28%
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
12%
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
32%
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
 
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
0-14
0%
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
 
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
0%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
0%
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
0%
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
 
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
0%
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
 
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
0%
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ

15-19
28%
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
 
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
9%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
12%
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
8%
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
 
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
6%
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
 
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
37%
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ

20-24
34%
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
 
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
10%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
11%
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
7%
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
 
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
6%
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
 
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
32%
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ

25-30
33%
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
 
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
16%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
12%
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
4%
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
 
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
4%
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
 
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
31%
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ

31-34
23%
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
 
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
33%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
15%
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
0%
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
 
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
6%
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
 
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
23%
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ

35+
46%
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
 
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
11%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
12%
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
4%
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
 
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
3%
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
 
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
24%
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
13%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
5%
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
 
အလုပ္အကိုင္ရရွိႏိုင္မႈအေျခအေန
6%
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
 
သင္ေထာက္ကူပစၥည္းမ်ား ျပည့္စံုမႈ
32%
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ၾကားပို့ခ်နည္းစနစ္ ေကာင္းမြန္မႈ
12%
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
 
သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ေကာင္းမြန္မႈ
32%
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
 
ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အခ်င္းျပည့္၀မႈ
OCT 27. 2017
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
296 responded out of 330 polled
abcde
learning
need
policy
active
aids
children
develop
education
must
one
passive
students
teachers
teaching
abcd
access
accordance
acd
admire
agree
also
applicable
begining
budget
childhood
determines
development
dont
early
effective
environment
equal
established
exam
facilities
factors
family
financial
following
future
government
hobbies
holistic
institution
investing
knowledge
larning
lazy
levels
OCT 27. 2017
အဆင့္ျမင့္ပညာေရးမွာ သင္စိတ္ဝင္စားရာဘာသာရပ္ (သို့)အသက္ေမြးလမ္းေျကာင္းပညာရပ္ကို လြတ္လပ္စြာ ေရြးခ်ယ္ခြင့္ရရွိ ပာသလား။
2412 responded out of 2460 polled
အမ်ိဳးသမီး
61%
No
 
No
39%
Yes
 
Yes

အမ်ိဳးသား
65%
No
 
No
35%
Yes
 
Yes
0-14
0%
yes
 
yes
0%
no
 
no

15-19
44%
yes
 
yes
56%
no
 
no

20-24
36%
yes
 
yes
64%
no
 
no

25-30
34%
yes
 
yes
66%
no
 
no

31-34
40%
yes
 
yes
60%
no
 
no

35+
23%
yes
 
yes
77%
no
 
no
63%
No
 
No
37%
Yes
 
Yes
OCT 27. 2017
အဘယ့္ေျကာင့္ မရရွိတာပါလဲ။
1497 responded out of 1514 polled
အမ်ိဳးသမီး
10%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
11%
မိဘကခြင့္မျပုလို့
 
မိဘကခြင့္မျပုလို့
12%
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
 
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
67%
အမွတ္မမီွလို့
 
အမွတ္မမီွလို့

အမ်ိဳးသား
11%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
9%
မိဘကခြင့္မျပုလို့
 
မိဘကခြင့္မျပုလို့
15%
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
 
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
65%
အမွတ္မမီွလို့
 
အမွတ္မမီွလို့
0-14
0%
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
 
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
0%
မိဘကခြင့္မျပုလို့
 
မိဘကခြင့္မျပုလို့
0%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
0%
အမွတ္မမီွလို့
 
အမွတ္မမီွလို့

15-19
12%
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
 
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
13%
မိဘကခြင့္မျပုလို့
 
မိဘကခြင့္မျပုလို့
6%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
68%
အမွတ္မမီွလို့
 
အမွတ္မမီွလို့

20-24
11%
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
 
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
9%
မိဘကခြင့္မျပုလို့
 
မိဘကခြင့္မျပုလို့
11%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
68%
အမွတ္မမီွလို့
 
အမွတ္မမီွလို့

25-30
17%
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
 
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
7%
မိဘကခြင့္မျပုလို့
 
မိဘကခြင့္မျပုလို့
14%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
62%
အမွတ္မမီွလို့
 
အမွတ္မမီွလို့

31-34
19%
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
 
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
11%
မိဘကခြင့္မျပုလို့
 
မိဘကခြင့္မျပုလို့
16%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
54%
အမွတ္မမီွလို့
 
အမွတ္မမီွလို့

35+
15%
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
 
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
3%
မိဘကခြင့္မျပုလို့
 
မိဘကခြင့္မျပုလို့
13%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
69%
အမွတ္မမီွလို့
 
အမွတ္မမီွလို့
11%
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
 
အျခား (ေဖာ္ျပေပးပါရန္)
9%
မိဘကခြင့္မျပုလို့
 
မိဘကခြင့္မျပုလို့
13%
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
 
ေငြေၾကးမတက္နုိင္လို့
66%
အမွတ္မမီွလို့
 
အမွတ္မမီွလို့
OCT 27. 2017
အျခား အဘယ့္ေျကာင့္ မရရွိတာပါလဲ။
150 responded out of 163 polled
50
bio
engineer
250
348
98
aboard
career
choices
choose
coaching
cs
discrimination
electronic
entrance
gender
government
guideline
ic
information
know
limited
major
marine
myanmar
nautical
network
officially
others
permission
power
reason
science
scientist
sorry
sub
subject
subjects
total
uni
want
young
OCT 27. 2017
လူသားအရင္းအျမစ္ နွင့္ ပညာေရးက႑ ဖြံျဖိုးတိုးတက္ေရးအတြက္ ဘယ္လိုနည္းလမ္းေတြကတစ္ဆင့္ ဆက္လက္လုပ္ေဆာင္သင့္ပါသလဲ။
1485 responded out of 2382 polled
education
students
thinking
change
system
training
self
policy
school
group
study
teacher
teachers
english
approach
don
learning
research
teaching
human
international
need
skill
time
based
better
center
child
critical
curriculum
entrance
improve
job
kg
know
learn
let
level
sorry
support
think
university
update
capacity
cca
early
effective
first
formal
free

ေဖာ္ျပထားေသာအေျဖမ်ား

ပတ္သတ္ေနေသာ သတင္းေဆာင္းပါးမ်ား

ျမန္မာႏိုင္ငံမွ လူငယ္မ်ားက ေက်ာင္းစာသင္ႏွစ္အသစ္မတိုင္မီ ပညာေရးက႑ႏွင့္ ပက္သက္သည့္ အျမင္မ်ား မွ်ေဝ
ဆက္လက္ဖတ္ရွဳရန္ →

ေဖာ္ျပထားေသာ ဓါတ္ပံုမ်ား

မေဖာ္ျပရေသးေသာ ဓါတ္ပံုမ်ား

ေနာက္ထပ္ေမးခြန္းမ်ား

စစ္ထုတ္ေပးျခင္း

ေမးခြန္းစာရင္း
ေနာက္ဆံုးေမးခြန္းမ်ားမွ ျပီးခဲ့ေသာေမးခြန္းမ်ားအထိ